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发布时间:2013-5-10 9:57:37 1.交通元素全面、场景组建灵活。
2、教练员与学员间的互动性强。教学过程中,教练员配置好交通场景后,可以针对该场景设置各种问题,和学员共同探讨正确的驾驶行为方式,并通过交通元素位置的灵活变化,模拟出各种交通行为的后果,增强学员对知识的理解能力和知识的应用能力,提高学员学习的主动性,克服“灌输式”教学导致的枯燥感。
3、教学内容直观、生动。交通场景,尤其是城市复杂的交通场景,教练员很难单纯地用语言解释清楚。因此,教练员可以借助画面演示等直观、逼真的方式,促进学员的理解。
4、教学素材多样。教学磁板除了能利用已有的交通元素灵活地组建各种交通场景外,还有助于教练员对教学素材的拓展,即能够保存教练员自行收集的教学背景图片,以增强教学磁板的地区适应和教学的灵活性。
5、操作简便。教学磁板的界面整洁,教练员操作时,更多的是采用点击或拖拽图标的方式,针对相对难以理解的功能右详尽的操作执导,因此,能否很好地利用教学磁板来组织教学,关键在于教练员对驾驶培训专业知识的掌握程度,在于教练员组织的教学场景与教学内容更加专业和贴近实际,而在电脑技术方面对教练员没有特殊的要求。
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